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Nos objectifs
- Donner aux enfants le goût de pratiquer le français en dehors du cercle familial, entre enfants du même âge et avec d’autres enfants vivant des situations comparables de bi- ou plurilinguisme au Royaume-Uni.
- Aider les enfants à fixer et à développer leurs compétences orales et écrites en français en évitant tous les phénomènes de parasitage et d’interférence entre le français et l’anglais et aiguiser leur conscience / compétence «plurilingue».
- Permettre aux enfants de s’approprier une culture française et francophone de leur classe d’âge, dans toute sa diversité, de manière vivante et stimulante.
Cycle 1: cycle des apprentissages premiers
Maternelle petite section (18 mois- 3 ans)
La petite section permet à nos plus petits de faire leurs premiers pas dans notre Petite École. Ce rendez-vous hebdomadaire, durant lequel un parent accompagne l’enfant, est l’occasion de se socialiser et de découvrir le monde. Comptines, chansons et jeux, dans un univers linguistique francophone.
MARTERNELLE GRANDE SECTION- RECEPTION (3-4 ANS)
L’objectif de la Moyenne Section est principalement de développer les capacités de communication orale de manière ludique. Nous aidons les enfants à acquérir plus d’assurance par l’apprentissage de vocabulaire varié, par la réflexion et par les échanges avec les autres. Nous encourageons aussi les petits à découvrir les chiffres, les lettres et la graphie par des activités de manipulation et le dessin.
Cycle 2: Cycle des apprentissages fondamentaux
Maternelle Grande section /Reception- Pré-lecture (4-5ans)
La Grande Section est l’année qui permet de renforcer et d’approfondir les compétences déjà entamées au début de premier cycle. Les enfants explorent les thèmes du monde des animaux, des plantes, des objets, etc et débutent l’apprentissage de phonèmes et graphèmes simples, établissant ainsi une préparation solide à l’entrée au cours préparatoire.
CP1 – Year 1 (5-6 ans)
La première année du cours préparatoire est axée principalement sur l’apprentissage de la lecture et de l’écriture avec l’aide d’une méthode que nos enfants continuent d’utiliser en deuxième année de cours préparatoire. Les enfants étudient plus systématiquement la phonologie et la graphologie et développent aussi vocabulaire mais, histoires, chansons, observations et imagination sont aussi au rendez-vous. Nous encourageons vivement les enfants à lire en classe et à la maison grâce au prêt de livres de notre bibliothèque.
CP2 – Year 2 (6 – 7 ans)
La deuxième année du cours préparatoire est l’occasion dans un premier temps de faire le bilan sur les acquis de lecture et d’écriture afin de les renforcer si nécessaire et dans un deuxième temps de continuer l’apprentissage de graphèmes et phonèmes plus complexes. Les élèves sont encouragés à manipuler la langue de manière plus autonome et personnelle. Les occasions de s’exprimer, de développer son vocabulaire, d’écouter ou raconter des histoires et les jeux sont essentiels pour consolider la maitrise du français. Nous encourageons aussi vivement les enfants à emprunter nos livres de bibliothèque.
Ce1/ce2 – Year 3/4 (7 – 9 ans)
Les compétences de lecture à ce stade bien établies, et au-delàs de l’expression et compréhension orales et écrites, le programme de CE1 et de CE2 se compose d’une introduction à la grammaire et à la conjugaison (La nature des mots de la phrase, le présent de l’indicatif etc.) et comprend du travail sur l’orthographe. Nous encourageons aussi vivement les enfants à emprunter nos livres de bibliothèque.
