Code de conduite / Les règles d’or

Travailler avec vos élèves pour développer un code de conduite. Ils ont besoin de se l’approprier, c’est

donc vital qu’ils soient impliqués lors de l’accord du contenu. Le code est découpé en sections pour

les développer en thèmes de discussion.

Se respecter : Nous avons tous le droit d’être respecté.

Respecter les autres

• Nous sommes polis les uns envers les autres.

• Nous respectons les différences de chacun.

• Nous reconnaissons que nous avons tous le droit d’être entendus.

• Nous respectons le fait que nous sommes ici pour apprendre.

• Nous prenons soin de chacun en reportant les incidents ou inquiétudes à un membre de

l’école.

Comportement

• On répond lorsqu’on nous demande de faire ou dire quelque-chose.

• Nous savons comment nous comporter et quoi faire au cas où l’alarme incendie retentie.

• On ne court pas dans les couloirs.

• On tient les portes ouvertes pour les autres personnes.

• On range et nettoie sa place, et on utilise les poubelles à notre disposition.

• On ne dit à aucun moment des gros mots.

• On éteint ou on positionne sur ‘silencieux’ les téléphones portables pendant les cours.

• On arrive en cours à l’heure et munis du matériel nécessaire.

• On prévient l’école si on est absent.

Nous n’accepterons pas:

• Des dommages matériels faits au sein des classes et de l’école.

• Un refus persistant d’accepter les règles de l’école ou la discipline.

• Les abus verbaux à l’encontre des membres de l’équipe ou des élèves.

• Les agressions physiques envers les membres de l’équipe ou les élèves.

• Intimidation ou harcèlement scolaire.

• Mauvaise conduite sexuelle.

• Abus de substances illicites.

• Les vols.